معلم الأول الإبتدائي

المكان : مدرسة ابتدائيةالزمان : 1417 هـ
الصف : الأول الابتدائي
الفصل الدراسي : الأول
صفتي : معلم صف أول ابتدائي
رابع سنة لي كمعلم ؛ وثالث سنة لي كمرب للصف الأول الابتدائي...

كانت الحصة الثانية من يوم أحد ؛ وكانت في مادة القراءة ...بدأ الطلاب يعملون في حل تدريب كتابي ؛ انتهى البعض ...بدأت أتجول بينهم أصوب لمن انتهى منهم من الحل ....كنت وما زلت صاحب مسبحة لا تفارق جيبي ولا يدي منذ مراهقتي ...وبينما كنت منحني للتصويب لأحد الطلاب ؛ وإذا بالمسبحة قد ظهر جزءًا منها من فتحة جيبي....احسست بمن يعبث فيها ويلامسها بأصبعه الصغير ؛ ولم ألتفت ؛ والتزمت وضعيتي ....أطلت التدقيق في التصويب ؛ ونظرت نظرة من تحت يدي .... فماذا شاهدت ؟!أحد الطلاب يداعب المسبحة العالقة من فتحة جيبي ... ويتبسم بهيام غريب !!!اعتدلت .... أخرجت السبحة بهدوء ؛ ووضعتها بحجره دون أن ألتفت إليه ؟؟اتجهت للسبورة وعدت للشرح ... وطلبت من الصغار تجهيز أنفسهم لفسحة الإفطار .لمحت الصغير ... وإذا به قد وضع المسبحة فوق الطاولة بين يديه يدعكها بقوة ثم يشمها ويسلهم بعينيه البريئتين الجميلتين .تعجبت من تصرفه ولم أرغب أن يراني أرقبه .قرع جرس نهاية الحصة ؛ وبدأ الأطفال يتوافدون للخارج .وطفلي صاحب المسبحة باق في مكانه ؟؟!!ويفعل ماكان قد فعله !!لم أنظر إليه ... تشاغلت بترتيب الصف والسبورة !تقدم الطفل إلى وقال : يبه ... توقف ثم قال : استاد سبحتك !مددت يدي لأخذها ووسط شكري له ...مسك الطفل يدي وقبلها ... وقال : أنا أحبك ياستاد ؟؟!!نزلت له جاثيا وقبلت رأسه ... وقلت له : وأنا احبك وحظنته ؟؟ وإذا بقلبه يخفق !!!خرج من الصف ... وخرجت ؟؟؟؟؟؟؟؟ واستفهامات كثيرة.أن يقول لك طفل : أحبك .... فهذا شرف كبير لا زيف فيه ؛ يعادل عندي مديح المدير ودرجة الأداء الوظيفي بامتيازوتقدير المشرف التربوي وكيله الثناء العطروتكريم مدير التعليم بالتميز ؛ وتتويج الوزير بالإتقان .مشيت في داخل أحد أروقة المدرسة ؛ فرحاً ... يخالط فرحي الذهول !!!سبحان الله ...وإذا وكيل المدرسة في وجهي ... وبعفويه سألته : أين ملفات طلاب الصف الأول الابتدائي .فأشار مشكوراً إليها في مكتبه .استأذنته وبدأت افتش عن ملف الطالب !!!فقال الوكيل : ماذا تريد ... بالضبط ؟؟فقلت : لا أعرف !!!فابتسم وغادر.وصلت لملف الطفل وفتحته ؟؟!!وصلت دفتر العائلة ..... ماذا أرى ؟ وماذا أشاهد ؟؟!!صورة الأب لم تكن موجودة !!! وختمت بختم كتب مكانها (متوفي) !!! إنه السر المؤكد.تبينت لاحقاً .... أن والد الطفل قد توفي قبل دخوله المدرسة بشهر إثر حادث مروري –رحمه الله-وهذا الطفل اليتيم ابنه الأول.... !!!كان الطفل يتمنى أن يشاركه والده تجربته المدرسية .... فغيبته أقدار الله !!وبلا نظريات علم النفس .... الطفل أرادني ( أب بديل) أعوضه حنو الأب الذي غاب عنه ؟؟ذلك الموقف .... غير مسار حياتي المهنية وعلاقاتي الإنسانية ... بت أؤمن أن التربية قيمة ورسالة عظيمة.لاحقاً .... بدأت أعزز طفلي الصغير بالملامسة والسلام ومسح الرأس .في الطابور الصباحي ... اعتدت أن اتفقدهم واحد تلو الأخر .وبعد الموقف ... اعتدت أن أقف بقرب هذا الطفل .وأتابعه في اليوم الدراسي كاملاً ؛ وفي جميع المواد أتفقده .نجح الطفل للصف الثاني .وأذكر أنه كان يلعب كرة القدم في حصة التربية الرياضية ؛ فضربه أحد زملائه ...انطلق باكياً ... وتعدى معلم التربية الرياضية الذي كان يحكم المباراة ...دخل بهو المدرسة ثم إلى غرفة المعلمين .... وأتجه لي ودموعه تسيل من عينيه ..وقال : فلان ضربني ؟؟؟فقلت له : ماله حق .فقال : قم احسب لي بلنتي !!!!فقلت : أبشر .خرجت معه للملعب المدرسي .... وأعلنت احتجاجي عند الحكم (معلم التربية الرياضية) ...وهددته بأن أطالب بالحكم الأجنبي في المباراة القادمة ... فامتثل جزاه الله خيرا ... وأخذت الصافرة وأعلنت عن بلنتي (بأثر رجعي) لصغيري.سدد صغيري الكرة ... ودوت صافرتي التي سمعها كل من في الحي معلنة الهدف ؛ وكنت أول من صفق بحرارة.صغيري الآن .... اجتاز المستوى الثالث في كلية اللغة العربية في جامعة القصيم.لن أنساك ...... يا ماجد ؛

منقول

عيون العاشقين

فيكتور هيجو: " عندما تتحدث إليك إمرأة أنصت إلى مـا تقوله عيناهـا".


شكسبير: " لا جمالاً مثل الذي نراه في عينيّ المرأة ... إن الكلمات التي تقولهـا المرأة بعينهـا تحتاج إلى عدة قواميس".


" هناك لغة في عينيهـا .. وفي كل إيماءة ".


د. جوبز: " أكبر لص على وجه الأرض هو الجمال الكائن في عيني المرأة ، فعيون المرأة بحيرة جافة .. ولكنهـا تستطيع أن تغرق أعظم السباحين".


العيون هي مرآة الكلام.


العيون .. عندمـا تتكلم بدون كلمات.


الحقيقة في العيون .. والكذب وراء العيون.


العيون لغة الإتصال غير اللفظي.


عندمـا تتخاطب العيون ... تكون أبلغ من أي كلام.


العين تعشق قبل القلب أحيانا.


العيون نوافذ إلى الروح والجســد.


العيون الجريئة عالم من السحـر والخيال.


ربّ عين أنمّ من لسان.


حديث العيون يكشف الكثير من الاسرار.


العين بريد القلب.


عين المرء عنوان قلبه.


العيون طلائع القلوب.


تتعطل لغة الكلام أحيـانـاُ ، فتبدو لغة أخرى .. هي لغة العيون.


مهمـا اختلفت لغات البشـر ، فإن لغة العيون واحـدة يفهمهـا جميع البشـر.


قد تضيع الكلمات من الانسـان ، ولكنها تظل مرسومة في عينيه.


إذا كان الجمال .. كل الجمال يكمن في العيون وسحرهـا ، ماذا يفعل الجمال إذا حان وقت النوم؟


بعض العيون تفضح صـاحبهـا ، وتفتن عليه.


البعض يخـاف أن يسبح في البحــر ، ولكـنه لا يخـاف من السبـاحـة في بحـر العيون.


العيون نعمة من الله ، فلا ندعها خلف شهواتنا تسير.


العيون قد تكون خطوات الشيطان نحو المعاصي والذنوب


العيون جمالٌ كم أتمنى أن تخفيه بنات حواء لمن يستحق بريقها .. ألا وهو زوجها.


العيون أهلكت بالحرام ، وأسعدت بالحلال.


العيون منبع الدفء ،ومقر الأسرار.


العيون سكن الدموع ، إلى ان تُغتال حدودها.


العيون .. هو أن تنظر إليها ، وتصمت قافية الحروف عند بلوغ الحب أسطورة الخيال

والحمار ثالثهما

مات والدها وهي في الخامسة من عمرها و بدأت معاناتها بين خلاف عقيم نشب بين أخوالها وأعمامها وحين بلغت عشر سنوات من عمرها كانت المصيبة التي قصمت ظهر ثباتها. تزوجت أمها من رجل آخر أنجب لها عشرات الذكور والإناث إخوة و أخوات ..
أوت إلی بيت شيخ علم و حكمة وأيضا قبيلة لا يستطيع هذا الشيخ الوقوف أمام النسيم فلم يعد من قوته إلا وقاره حين دنت من باب العريش الذي يقيم به الشيخ رمت أمامه عمامة بيضاء كانت تغطي بها شعر رأسها و هبت الريح تكاد تحمل الجبال الراسيات .
لكن كيف يصمد هذا العجوز في هذه العاصفة؟
وأين ستحط العمامة البيضاء ركابها إذ حملتها

تمزقت إنعدامات الرؤية وإكتست الأرض بصفو وجهها وبدأت ترتسم ملامح كل شيء
تطايرت كل الأشياء من حولهما وهما ثابتان إنه الشيخ الحكيم والفتاة و ثالثهما عمامة الفتاة يمسك بطرف من العمامة الشيخ والفتاة الطرف الآخر كانت أقرب إلی أن تسمی ميثاق محبة و ولاء أن يتبناها وترعاه إلی أن كبرت وتعلمت علی يده وتزوجت بأحد طلابه قبل وفاته بأسابيع
مضت الأيام وهي تمارس حياتها ليست كالأخريات بل أنجبت سلالة فيها العالم والباحث والمهندس والأديب والمؤرخ و بعد كل هذه السنوات إنتقلت إلی رحمة الله بعد أن لاذ بها كلب خائن و فيل باغي و حمار مرغوم.
وجاء أبناء وبنات إخوانها وأخواتها ليعيدوا الحكاية مرة أخری و يسلبوا إرث سلالتها وموطن تاريخها...

م.م.ق

نجاة خيري .. كما تعرفون ...!

ﻳِﻨَّﺰَﻑَ ﻗَﻠَﺒَها

ﻭﻳﺴَﻄَﺮﻟَﻨْﺎ ﻣﺄﺳﺂﺗنا جميعا
ﻃﺎﻝَ ﻟَﻴْﻞ ﺍﻟَﻌَﻨَﺎ

ﻭﺻَﺪَ ﺍﻟمعابر
ﻭﺍﻟٍﺠَﻔَّﺎ
ﻳﺄﻥ ﻗَﻠَﺒَها
ﻣَﻦّ ﺟَﺮَﺡَ ﺃﺣَﺰَﻧﻪ
ﻭﺃﺣَﺮَﻗﻪ
ﻳﺄﻥ
ﻣَﻦّ ﺫِﻛْﺮَﻯ قصيدة
نضجت
ﻭﻓَﻌَﻠَﺖ ﺑَﻘْﻠُﺒّها
ﻣﺎﻓَﻌَﻠَﺖ
ﺣَﺰِﻳِﻨّﺎ
ﺃﻧﺖ يا قلبها
ﺿَﻌِﻴﻒ ﺃﻧﺖ
ﻭﻻ‌ ﺗﺘَﺤَﻤَّﻞَ ﺍﻟِﺼَّﺪَﻣَﺂﺕَ
ﻓَﻜَّﺄَﻧْﺖ ﻣَﻘْﻄُﻮﻋَﺔ
ﻣُﺴِﺮّﺑَﻠَّﺔ ﺑﺎﻟَﺤَﺰَﻥ
ﻳﻠَﻔَّﻬﺎ ﺭَﺟَّﻊ ﺍﻵ‌ﻫﺂﺕِ
ﺭﺍﺋِﻊ ﻣﺎ ﺳَﻄَﺮت ﻫَﻨَّﺄ  وهناكَ
ﻣَﺪْﺭَﺳَﺔ ﺭﺍﺋِﻌَﺔ لا يضاهيها ألق
ﻓﻲ ﺍﻟﻌَﺸِﻖَ
ﺃَﻟِﻔَﺎﺋِﻖ ﺍﻟﺮَﻭْﻋَﺔ
ﻟﻘَﺪّ ﻛانت ﻣﺘﺄﻟﻘﻪ
ﺣَﺪَّ ﺍﻹ‌ﺑَﺪَﺃَﻉ عند كل قصة جديدةَ
ﻣﺎ ﺃﺟَﻤَﻞ ﻧَﺒَﺾَ ﻗَﻠَﺒَها
ﻭﺗَﻄْﺮِﻳﺰ ﻗَﻠَّﻤَﻚ
ﺣَﺮّﻭﻑ ﻧَﺜَﺮَﺗﻬﺎ ﺷﻔَﺘَّﺎها
ﻭﺧَﻄَّﺘﻬﺎ ﺃﻧﺄَﻣْﻠها
ﻓُﻠَّﺤَﻨَﺘﻬﺎ ﺳَﻄْﻮِﺭْها
ﻭﻏﻨﺄَﻫﺎ ﻣﺘَﺼَﻔَّﺤَﻚ
ﻓﺒَﺜَّﺘﻬﺎ ﻣِﺸّﺎﻋَﺮها
ﻓﺎِﺳْﺘَﻘْﺒَﻠَﺘﻬﺎ ﻗِﻠْﻮﺑﻨﺎ
ﻭﺗَﺮَﺍﻗَﺼﺖ ﻟَﻬَﺎ ﻣِﺸّﺎﻋَﺮَﻧَﺎ
ﻭَﺳِﻌَﺪَّﻧَﺎ ﺑُﺤَّﻀُﻮﺭَﻧَﺎ
ﻭﺍِﺳْﺘَﻤْﺘَﻌَﻨْﺎ ﺑﻌَﺰَﻓَها ﺍﻟﺮﺍﻗَﻲ
يراع ﺭﺍﻗَﻲ
ﺗَﻤّﺘِﻠْﻚَ
ﻗَﻠَﺒَﺎ ﻧَﻘِﻴّﺎ
إبداع ﻭﺃَﻛْﺜَﺮ
ﻭُﺩِّﻱّ ﻭﻭَﺭْﺩِﻱّ
ﻭﻻ‌ ﺗﻜَﻔَّﻲ لعناق حراكها..
الأستاذة نجاة خيري هي قاصة و  كاتبة  سعودية  تُحظى بمحبة كثير من القراء،
وتحب الصراحة والصدق، وتدافع عن الحق والمظلومين في مواجهة الظلم والطغيان وإجهاض حقوق النساء وليس المرأة فقط  . 
جمالها الحياء وطبيعتها الفضيلة.
  حصلت على وسام الشهرة من كثير من القراء السعوديين ، فأصبحت نخلة جازانية  يعتزون بها  أختا  قريبة إلى قلوبهم.تكتب  النثر  والقصة،  
  نجحت أن تتقدم إلى الأمام من خلال أخلاقها وأدبها، فأبدعت بقلمها، وتألقت بفهمها أن الكلمة مسؤولية، فأجادت في تلقيها وتعاطيها للأبجديات الأدبية الجميلة.أقول لها : عظَمة عقلك تجد  لك الحساد .. وصفاء قلبك يقرب  لك الأصدقاء، وكان ذلك هو السبب في أكذوبة حاسد نقل لنا الخبر أن نجاة رحلت عن الأدب في جازان بعد إستقالتها من مجلس النادي الأدبي بجازان، مما سبب لكثير من محبي  قصصها وكتاباتها الحزن العميق. وقف  الأصدقاء حيارى يغمرهم الألم  من هول ما سمعوا .  ولكنها سطعت في سماء الزاهد النعمي. حقا الصداقة بئر يزداد عمقا كلما شرب منه الإنسان، و‘‘الضمير المطمئن خير وسادة للراحة‘‘ كما يقول المثل، فهطل المطر وبانت الحقيقة، وعرفنا أن نجاة خيري تلتحف معطف الأدب  وفي سلام والحمد لله.   
فطاب مقامك يا رمزا للمرأة السعودية المعاصرة.

أمنية

كثير يتمنی العودة إلی حبه القديم